მერვე დღის რეპლექსია

მოსწავლის პრეზენტაცია

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ვისწავლეთ მოსწავლის ნამუშევარის ატვირთვა და გამოქვეყნეთ ბლოგზე აგრეთვე მოვახდინეთ შეფასების ადაპტირება. ინტერნეტმა  ცოტა შეგვაფერხა.

მეექვსე დღის რეფლექსია

საინტერესო დღე იყო .ვიმუშავეთ მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშზე.მის  გუგლში ატვირთვაზე. 

მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები

             ზოგადი კითხვა
 რითი ვიკვებებით?
არის თუ არა დამოკიდებული ჩვენი ჯამრთელობა კვებაზე?
                 თემატური კითხვები
რომელი ნივთიერებები შედის მცენარეულ საკვებში?
როგორია მათი როლი ჩვენს ორგანიზმში მიმდინარე სასიცოცხლო პროცესებში.
                               შინაარსობრივი  კითხვები
რომელი და როგორი ნივთიერებებია ნახშირწყლები .
რომელი ქიმიური რეაქციები მიმდინარეობენ ჩვენს ორგანიზმში, როდესაც ვიკვებებით  ნახშირწყლებით მდიდარი პროდუქტებით.
რაგავლენას ახდენ  მათი სიჭარბე და ნაკლებობა  ჩვენს  ჯანმრთელობაზე.

მეორე დღის რეფლექსია

საინტერესო  და გასათვალისწინებელი იყო კოლეგების  რეკომენდაციები..მიზნების და ამოცანების სწორად  განსაზღვრა და ჩამოყალიბება. მადლობა

მოსწავლის მიზნები

მოსწავლეები შეძლებენ :  მოიძიონ ინფორმაცია ნახშირწყლების როლზე ჩვენს            ორგანიზმში მიმდინარე სასიცოცხლო პროცესების შესახებ, დაახარისხონ,                              გაანალიზონ და გააკეთონ დასკვნები.
      ჩაატარონ  ექსპერიმენტი:  ა)  სახამებლის აღმოჩენა საკვებ პროდუქტებში.
                                                     ბ) ნახშირწყლების ენერგეტიკული შემცველობის                                                                         განსაზღვრა.
     მოამზადონ ცნობარი ჯანმრთელი  კვების შესახებ. წარმოდაგინონ ჩატარებული  სამუშაო.

ჩემი პროექტის იდეა

                                        ნახშირწყლები ---მტერი თუ მოყვარე


ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციიბ მონაცემებით  ადამიანის სიცოცხლის ხანგრძლივობა  და ჯანმრთელობა 60%-ით ცხოვრების წესს და კვების სისტემაზეა დამოკიდებული.კვება მინერალების, ცილების ,ცხიმების და   ნახშირწჯლების ათვისების რთული პროცესია.
  კვება მიორგანიზმის მიერ საკვები ნივთიერებების : მინერალების,ცხიმების, ცილების და ნახშირწყლების  მიღების ,მონელების,შეწოვის და ათვისების რთული პროცესია
მოსწავლეები ქმნიან  მიზნობრივ ჯგუფებს. ახარისხებენ მოძიებულ ინფორმაციას ნახშირწყლების როლზე ჩვენს ორგანიზმში მიმდინარე სასიცოცხლო პროცესებში. ადგენენ საკვებ  პროდუქტებში მათ შემცველობას და ადამიანისათვის საჭირო დღე-ღამურ ნორმებს.აგებენ ჯამრთელი კვების  სქემებს. გამოსცემენ ცნობარის სახით. 

ტრენინგის პირველი დღე

მრავალფეროვანი, საინტერესო გაკვეთილების დაგეგმვა.ახალი იდეების ხოცშესხმ.ა